Les jeux vidéos: un vecteur de culture et de savoir

Les jeux vidéo sont-ils une production culturelle, voire artistique? L'Etat peut-il les subventionner? Le débat est d'actualité au moment où la France souhaite encourager, par le biais d'avantages fiscaux, ses derniers producteurs, notamment Ubisoft, au grand dam de la Commission européenne qui préfèrerait laisser agir le marché. Pour en savoir plus, on peut lire le discours de Renaud Donnedieu de Vabres à l'Assemblée nationale (lundi 11 septembre 2006):

http://www.culture.gouv.fr/culture/actu ... quejv.html

Le ministre français veut voir, dans les jeux vidéo, un aspect artistique, à cause notamment de la présence de divers corps de métier dont on ne doute pas de la place dans le domaine des arts, notamment les graphistes. Bien entendu, tirer le jeu vidéo du côté de l'art rend plus acceptable l'idée d'un soutien étatique.

Que les jeux vidéos soient des produits culturels, personne n'en doute. Mais la cuisine fait aussi partie de la culture. Qu'il y ait un aspect artistique? Personnellement je l'accepte, du moment je considère le cinéma comme un art. Les jeux sont constitués d'images, mais aussi d'un scénario, d'interprétations. Dans le cinéma, on a de tout: des blockbusters aux films très élitistes. Dans les jeux vidéos aussi.


Versailles, un jeu historique qui a fait date

Ce qui est certain, c'est que les jeux vidéos deviennent peu à peu le principal moyen, pour les enfants, d'accéder à la connaissance des civilisations anciennes, du passé. Il existe de nombreux produits qui ont pour théâtre la Rome ancienne ou l'Egypte. Et c'est peut-être par ce biais que l'Etat pourrait aider l'industrie du jeu vidéo. Il y a - et c'est dommage - un clivage entre le monde de l'éducation et celui des jeux vidéos. D'un côté, on a des produits ludo-éducatifs dont l'ergonomie et l'aspect graphique semblent peu attractifs et, de l'autre, des jeux moins bien renseignés sur les recherches historiques. Ce qu'il faudrait tenter, c'est un rapprochement. On en est peut-être pas si loin. A témoin ce professeur de l'Université d'Indiana, aux Etats-Unis, qui a reçu une somme importante d'une fondation privée, afin de réaliser un jeu qui aurait pour cadre l'univers de Shakespeare:

http://newsinfo.iu.edu/news/page/normal/3599.html

Le projet consiste en un jeu multijoueur en ligne, dans un univers en 3D, comme World of Warcraft.
Du reste, si les jeux vidéo étaient irréprochables du point de vue historique, il serait possible de convaincre les enseignants de s'y intéresser et d'apprendre à leurs élèves à faire la différence entre des univers de fiction (Harry Potter) et des univers basés sur une réalité historique.

Quand on songe à Second Life, on peut se demander si le paradigme des univers en 3D doit toujours être celui du jeu. Beaucoup de personnes (dont moi) préfèrent nettement se promener plutôt que de tailler de l'orque. Pourquoi donc ne pas recréer des univers en 3D à l'image de vestiges antiques, comme Pompéi, où l'on pourrait croiser d'autres curieux ou, peut-être même, des spécialistes de la question qui y passeraient quelques heures à donner des explications? Et vivre non pas une deuxième, mais des dizaines de vies parallèles passionnantes!